Твір опис природи за картиною Катерини Білокур «Рідне поле»



Сторінка3/3
Дата конвертації22.11.2018
Розмір86 Kb.
#65925
ТипУрок
1   2   3

БЕСІДА

Яке враження справляє на вас ця картина? (Захоплює……)

Назвіть предмети, які зображені на картині. ( Квіти,тин, виноград,калину,поле, небо)

Яку пору року змалювала Катерина Білокур? ( Весну, літо, кінець літа, початок осені).

А час доби,зображений на картині? ( Ранок, полудень, вечір). Щоб відповісти на це питання,уважно подивіться, чи вся картина освітлена, осяяна сонцем.

Чому не просто визначити пори року? ( На картині зображені плоди й квіти, які цвітуть у різні пори року ).

Чим це можна пояснити ?( Художниця так любить рідну землю,що хотіла на одній картині висвітлити все земне багатство, відтворити красу та щедрість, яку дарує природа цілий рік).

Що символізують калина, квіти, виноград? ( Квіти – символ краси землі, розмаїття її барв. Виноград символізує родючість, а калина –символ не тільки краси, а й самої України).



Що зображено на передньому плані? Яку роль відіграє хустка в реалізації задуму автора? ( На передньому плані Катерина Білокур зобразила царство квітів. Тут кручені паничі, чорнобривці, волошки, троянди, флокси, бузок, конюшина,мак, ромашка, лілія, красоля. Сухі сіро-коричневі лозини відтінили свіжу зелень, вносячи в композицію відчуття простору. Ніби забута звечора на тину хустка, що припала росою,зігріває картину теплом людської присутності, вносить у неї жанровий відтінок).

Яким постає поле? (Поле помістилося у вузькій вертикальній смужці полотна. Буйна гірлянда квітів стала обрамленням клаптика лану Художниця знайшла барви,що змалювали образ землі, яка ще оповита сизим ранковим туманом, але вже виграє кольорами веселки. Поле широке, як море, що сягає в далину: ні ріллі, ні хлібів. ні соняшників – сама родюча і багата земля, у якій відбилася голубінь неба і сонячне проміння. Це і є багатство.)

Які кольори ви бачити на картині? ( Кольори теплі –жовтий,золотистий,жовтогарячий,рожевий, червоний. Холодні кольори – білий, синій, блакитний –наповнюють картину чистотою і свіжістю).

Поле займає лише маленьку частинку ( одну шосту) картини. Чому ж полотно має назву « Рідне поле»?( Для Катерини Білокур Земля -- саме життя,щедро засіяне квітами).

Чи з`явилися у вас якість нові почуття і враження від споглядання картини?
5. Формування умінь та навичок опису картини:

У якому стилі мовлення повинна бути виконана робота? ( У художньому )

Яка лексика характерна для цього стилю мовлення? ( Художні засоби мови : епітети, метафори, порівняння, синоніми ).

Дібрати синоніми до таких слів: художник – живописець, пейзажист, майстер пензля;



Малює - пише, створює; зображує;

картина – полотно. Репродукція.

До поданих слів доберіть складні прикметники :

барвінок – темно-зелений;

мак -червоногарячий; ромашка – білопелюсткова,ніжнопелюсткова;

волошки - яскраво-сині; чорнобривці – оксамитовоголові; півонії – темно-

пурпурові, світло-рожеві; лілеї – сніжно - білі. білосніжні; троянди – біло-рожеві.

Словниковий диктант (наступний етап - взаємоперевірка та самоперевірка) дивовижний, зелено-прозорий, ласкаво-радісний, ніжно-бентежний, ясноокий, духмяний,

світлоносний, живлющі промені,ніжні пелюстки, сріблясто-ніжний, ніжнопелюстковий,

золотоокі ромашки,довговії лілеї,чарівно-казковий,розвихрені мальви.
Підібрати метафори: квіти – посміхаються, радіють ,палахкотять, грають барвами, звеселяють;

поле – кличе, зачаровує,заворожує;

небо – сміється, манить,

Ввести в речення порівняння:

Квіти палахкотять, ніби… (полум`я).

Величаві троянди пишаються, ніби… (королеви).

Небо як те …(море)

Сором`язливі лілії схилили голівки, ніби…(панянки).



Гірлянда з квітів як та веселка.

6.Усний опис картини. Аналіз почутого.

7.Підбиття підсумків уроку.

8. Домашнє завдання: виконати опис картини на чернетці.
Каталог: Files -> downloads
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> Науковий керівник : учитель стасюк о. С. Консультанти: батьки, бібліотекар, вчитель географії
downloads -> Реферат з основ корекційної педагогіки та спеціальної психології на тему: Психолого-педагогічна допомога сім'ям, які мають дітей з порушенням у розвитку
downloads -> Образотворче мистецтво
downloads -> Чернігівська міська централізована бібліотечна система
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Визначні місця України краю незвіданих красот
downloads -> Розрахунок сил І засобів по ліквідації нс


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка