Урок 01 Інформатика 9 клас (Стандарт)



Сторінка3/115
Дата конвертації23.10.2016
Розмір8.85 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   115

Мета.

Навчальна. Ввести поняття коду, кодування інформації, системи числення. Навчитися обчислювати об’єм закодованої інформації. Ввести поняття інформаційних технологій та інформаційних систем; поняття інформаційної культури та інформатичної компетентності.

Розвиваюча. Розвивати логічне та алгоритмічне мислення, математичний апарат.

Виховна. Виховувати відповідальність та наполегливість при виконанні поставленої мети.

Тип уроку. Урок засвоєння нових знань.

Матеріали для роботи з учнями.

  • Тест “Інформація. Інформаційні процеси”

  • Тренажер для мишки “WMous”

  • Презентація “Кодування інформації”

  • Презентація “Інформаційні технології та інформаційні системи 

  • Рdf-документ “Інформаційні системи”

  • Сайт “Системи числення”

План

  1. Актуалізація опорних знань (15 хв).

  2. Кодування інформації. Інформаційні технології та інформаційні системи (18 хв).

  3. Відпрацювання практичних навичок роботи з ПК (7 хв).

  4. Типові запитання до уроку (2 хв).

  5. Домашнє завдання (1 хв).

  6. Для допитливих.

  7. Задачі для самостійного розв’язування.

Хід уроку



1. Актуалізація опорних знань.

  • Тестування “Інформація. Інформаційні процеси”

  • Перевірка практичних навичок роботи з мишкою на тренажері “WMous”.

Таблиця оцінювання практичних навичок роботи з мишкою

Високий рівень

Достатній рівень

Середній рівень

Початковий рівень

12 балів - 45 - і менше;

11 балів - 46- 47;

10 балів - 48 - 49

9 балів - 50 - 53;

8 балів - 54 - 57;

7 балів - 58 -61;

6 балів - 62 - 65;

5 балів - 66 - 71;

4 бали - 72 - 75;

3 бали - 76- 85;

2 бали - 86 - 90;

1 бал - 91 - 100.



2. Кодування інформації. Інформаційні технології та інформаційні системи.

  • Презентація “Кодування інформації”

У липні 1969 г., коли американський астронавт Ніл Армстронг ступив на поверхню Місяця, здійснивши вікову мрію людини, звістка про цю подію, миттєво переборовши 400 тис. км космічного простору, досягла міста Х'юстон штату Техас, а потім облетів увесь світ. Телебачення показало цю сцену в мільйонах квартир, а телетайпи передавали подробиці - у тому числі коротку, але чудову мову Армстронга - у тисячі редакцій газет і журналів по усьому світу. Значна частина цієї інформації подорожувала від машин до машини у вигляді спеціального коду, що складається з імпульсів - електронного еквівалента нулів і одиниць.

Закодовані за допомогою нулів і одиниць перші слова, вимовлені людиною, що ступив на Місяць, можуть щось сказати лише комп’ютеру. На цьому екрані відтворено в закодованому вигляді висловлення Ніла Армстронга: «Це маленький крок для людини і гігантський стрибок для людства». Тут використаний так званий Американський стандартний код обміну інформацією, скорочено ASCII, що застосовується в більшості сучасних комп'ютерів.

Те, що зв'язок між людиною, що висадилася на Місяці, і Землею, що святкувала цю події, здійснювався за допомогою нулів і одиниць, глибоко символічно й закономірно, тому що ці знаки двійкової системи числення зіграли в цьому історичному досягненні тисячу всіляких ролей. З їх допомогою було закодовано все - від команд, відданих космічному кораблю при зльоті, до інструкцій, завдяки яким апарат експедиції Армстронга, що спускався, при поверненні на Землю ввійшов у земну атмосферу під відповідним кутом. Те ж саме відбувається всюди в нашому комп’ютеризованому світі. В своїй основі цифровий комп'ютер незалежно від його розмірів і призначення представляє систему передачі інформації, яка виражена у вигляді нулів і одиниць.

Ідея використання лише двох символів для кодування інформації стара, як світ. Барабани, якими користуються деякі племена африканських бушменів, передають повідомлення у вигляді комбінацій дзвінких і глухих ударів.

Інший, більш сучасний приклад двохсимвольного кодування - абетка Морзе, у якій букви алфавіту представлені певними сполученнями крапок і тире. Австралійські        аборигени       вважали двійками, деякі племена мисливців-збирачів Нової   Гвінеї   й   Південної  Америки   теж користувалися двійковою системою рахунку.

Різних комбінацій з восьми нулів та одиниць є 28= 256. Отже, різних байтів є 256. Байти нумерують від 0 до 255.





Каталог: Files -> downloads
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> Науковий керівник : учитель стасюк о. С. Консультанти: батьки, бібліотекар, вчитель географії
downloads -> Реферат з основ корекційної педагогіки та спеціальної психології на тему: Психолого-педагогічна допомога сім'ям, які мають дітей з порушенням у розвитку
downloads -> Образотворче мистецтво
downloads -> Чернігівська міська централізована бібліотечна система
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Визначні місця України краю незвіданих красот
downloads -> Розрахунок сил І засобів по ліквідації нс


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   115




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка