Урок №24 Підсумковий урок за темою: «природне І культурне оточення людини»



Сторінка3/3
Дата конвертації19.11.2018
Розмір0.68 Mb.
#65131
1   2   3
ІV Оголошення теми уроку

  • Сьогодні на уроці ми створимо ескіз вечірнього плаття, яке буде відображати різні пори року: осінь, весну, зиму та літо. Як ми з’ясували – це мистецтво роблять люди різних професій. Тож ми познайомимося з ними, а саме: художниками, дизайнерами, флористами, архітекторами?

V. Вивчення нового матеріалу.

Дизайн одягу - моделювання та конструювання одягу. Продумуючи форму і крій, колірне рішення, підбираючи матеріали для сучасного одягу, дизайнер створює неповторний образ, що запам'ятовується.



  • Згадайте, що таке стилізація?

  • Які дизайнерські рішенні ви бачите? Що вам подобається в цьому с костюмі? Яку пору року він відображає?

  • Що робить одяг гарним ? (Колір, фасон, лінії, різні варіанти обробки.)


Перегляд відео сюжету «Плаття з квітів». Обговорення.

Дизайн одягу - це творчість + копітка праця. Це творення. Дизайн включає не лише генерування образів, ідей, але і втілення їх на практиці. Модельєр, дизайнер одягу - це не лише художник, це Майстер, який може придумати свою модель і реалізувати її. Після створення образу починається важка праця: побудова базової конструкції, здобуття всіх необхідних розмірів одягу, моделювання...



Перегляд навчальних фільмів про творчі професії дизайнерів, флористів тощо. Обговорення.

VІ. Практична робота.

Учні класу діляться на 4 групи для виконання спільної роботи. Перед кожною групою ставиться конкретне завдання, для виконання якої потрібен матеріал групу - аркуш паперу (формат А3) , клей ПВА, ножиці, лінійка, кольоровий папір, нитки, ґудзики, бісер тощо


1 група - Створити образ весни через ескіз костюма.
2 група - Створити образ зими через ескіз костюма.
3 група - Створити образ весни через ескіз костюма.
4 група - Створити образ літа через ескіз костюма.

Технологічна картка

  1. Виконайте загальну форму костюму, використовуючи лекало жіночої фігури

  2. Конкретизуйте її

  3. Продумайте колірне рішення

  4. Доповніть аксесуарами.

Обговоримо разом.
- Для чого потрібні аксесуари?
- Як потрібно підбирати аксесуари до костюму?
- Які аксесуари є у тебе?
- Як ти їх використаєш? Коли?
- Як мода впливає на аксесуари?
- Чи змінюються вони з часом?
Повторення правил Техніки безпеки при користуванні ножицями

VІІ. Підсумок уроку . Рефлексія

- Що включає в себе поняття "дизайн одягу"?


- Яку роботу виконують дизайнери-модельєри?
- Якими якостями повинен володіти дизайнер?
(Художні здібності, вміння малювати, ліпити, почуття кольору, уміння аналізувати різні вироби відповідно до їх зручністю, уява, прагнення зробити оточуючий світ досконалішим, красивіше і радісніше для людини.)
Після виконання роботи один учень з групи представляє розроблений дизайнерський проект групи. 4 хв.

Оцінювання робіт.

На наступний урок принести: кольоровий папір, циркуль, простий олівець, ножиці, клей ПВА.

Додатки

Кожна епоха мала власні модні "іграшки", доповнюють костюм. З XII по XVII століття знатні дами неодмінно носили на золотих ланцюжках на шиї або біля пояса маленьке ручне дзеркальце. У наступному столітті популярні були флакони для парфумів, табакерки, зубочистки, годинник і навіть маленькі ситечка!


ВЄЄР відомий з глибокої старовини. У індії він символізував королівську владу, в Японії - влада військову. У Європі віяло увійшов у моду з кінця 16 століття. Іспанки з його допомогою вели справжній "розмова" з кавалерами.
Дамська сумочка для дрібних предметів виникла лише на початку XX століття. В середні віки жінки носили невеликі шкіряні мішечки біля пояса, а пізніше-багато прикрашені вишиті, в'язані або плетені сумочки-кисети.
ШТУЧНІ КВІТИ любили носити єгиптянки (ще в 3000 році до н.е.!), Гречанки і римлянки. Їх робили з паперу або кольорового шовку і збризкували духами.
КИШЕНІ з'явився тільки в кінці XVII століття на одному з нарядів французького короля Людовіка XIV. Пізніше кишені стали пришивати до жилетам і в саму останню чергу-до штанів. З тих пір чоловічий одяг немислима без кишень.
Носовичок дами спочатку лише тримали в руці, демонструючи багату мереживну обробку. Витирати ними носи стали тільки в XIX столітті.


Каталог: attachments
attachments -> Обґрунтування вибору проблеми
attachments -> Обладнання: комп’ютерні слайди, тексти поезій Архілока, Тіртея Актуалізація опорних знань
attachments -> Урок з Зарубіжної художньої культури 11 клас Культова арабо-мусульманська архітектура
attachments -> Склад і функції крові. Лабораторна робота. Мікроскопічна будова крові людини та жаби
attachments -> Серцево судинні
attachments -> Тема: Хімія та їжа Девіз: Хіміки це ті, хто дійсно розуміють світ!
attachments -> План Пояснювальна записка. Тема Науково-теоретична підготовка вчителя фізичної культури. Тема Питання педагогіки та психології в фізичному вихованні
attachments -> Урок Обміркуйте ситуацію


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка