Урок проект,, Подаруймо ялинці життя. Як зберегти це деревце перед новорічними святами?’ Мета



Сторінка5/9
Дата конвертації16.03.2017
Розмір1.61 Mb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Котик. Та це...це…

Лисичка. Ех, ти, хвалько ! Діти допомагайте!

Візерунки на вікні він намалював мені,

Я по вулиці гуляю, він за ніс мене щипає.

Хто впізнає невидимку, того, хто поруч ходить взимку? (Мороз)

Танцювали зайчики у гайку,

На сніжку біленькому, на сніжку.

Вибивали лапками гопака,

Хоч мела хурделиця ще й яка.

Гарно побігайчики – стриб та скік –

Зустрічали зайчики (Новий рік)



Котик. Ой! Лишенько!Ой! Ой! Ой!

Лисичка. Та що трапилося?

Котик. Ми зовсім забули, що скоро Новий рік!

Лисичка. Я так люблю це свято! Подарунки, вогники, ялинка! Але у нас немає ялинки!

Котик. У лісі є така красуня – ялинка. Ходімо швидше до лісу!  

Зрубаємо і принесемо її додому.



Лисичка.  Ми до лісу підемо,

І ялинку там знайдем.

Виберем зелену, пишну

Та й додому принесем!



Бери, котику, сокиру та швидше йдемо до лісу!(Виходять на галявину)

Котик. Яка краса! Зрубаймо ось цю! ( Котик хоче зрубати ялинку, та на галявину вискакує Зайчик)

Зайчик. Стійте! Не рубайте!

Лисичка. Чому не можна рубати? Нам дуже потрібна ялинка на свято! Ми її  прикрасимо вогниками, іграшками, цукерками. Діти до нас на свято завітають.

Котик. Та без ялинки ніякого Нового року  не буде. Ми ж зрубаємо тільки одну ялиночку!

Зайчик. Ой! Ой! (плаче). Не можна її рубати!

Лисичка. Що ж нам робити? Що ми скажемо нашим друзям, які чекають на ялинку? І як Новий рік ми тепер зустрінемо?

Зайчик. Дітки, допоможіть! Захистіть ялинку!


  • Отже, яку проблему ми вирішимо сьогодні ? Чи актуальна вона ?

2. Вправа ,,Очікування’’.

Передбачення за ключовими словами ( ялинка, не купуємо, прикрашаємо, лісник, красуня, болісно, нищити, смітник).

- Чого чекаєте від уроку? 


- Що б хотіли побачити на уроці? 
- З ким хотіли б зустрітися під час уроку? 
- Давайте сплануємо нашу роботу: 

ЗНАЄМО 
ВМІЄМО 
ХОЧЕМО ЗНАТИ 

Людина, яка живе в єдності з природою не буде руйнувати цей світ, не стане аморальною людиною.

Тому саме уроки читання, природознавства, трудове навчання спонукали учнів класу створити спільний проект на тему,, Подаруймо ялинці життя. Як зберегти це деревце перед новорічними святами?"


  • Діти, запам’ятайте і зрозумійте ,що „новорічна ялинка "- це жива істота, збереження якої залежить від кожної людини, навіть маленького хлопчика чи дівчинки.

III. Обдумування шляхів вирішення проблеми.

Наші завдання :

1. Робота над текстами С. Носань. „Ялинка", О. Олесь. „ Ялинка."

2. Практичні завдання - дослідження. „Збережемо ялинки."

3. Презентація творчих робіт.

4. Практичні завдання „Виростіть ялинку самі ! "



IV.Формування груп для проведення дослідження.

Учні класу об'єдналися в групи і дали їм назви :

Група 1 - „ Літератори"

Група 2 - „ Народознавці"

Група 3 - „ Дослідники"

Група 4 - „ Умілі руки"



V. Реалізація проету.

Самостійна пошукова робота учнів.

Група 1. ключовим питанням, яке досліджувала група „Літератори ", було прочитати текст С.Носань „ Ялинка" і скласти своє продовження, визначити головну думку твору, переказати зміст за опорними реченнями, прочитати вірш О. Олесь „ Ялинка", уявити себе дійовими особами.

Послухайте ще оповідання С.Носаня ,,Ялинка’’.

Ось уже кілька років ми не купуємо новорічних ялинок, а прикрашаємо ту, що росте на подвір’ї біля Оленчиного вікна. Сталося це після зустрічі з Карпом Івановичем. Несли ми того вечора з базару пишне деревце. Аж тут підходить лісник.

Погомоніли ми про се, про те, а на прощання дядько Карпо й питає:



  • Скільки за цю красуню?

  • Два карбованці заплатили.

  • Жаль, - якось болісно зітхнув Карпо Іванович.

  • Що жаль? – перепитую.

  • Отаку красу нищити … І в селі, і в містах кожний неодмінно хоче придбати ялинку на свято. І навіть не подумає, що для того, аби виросла ось така, як у вас, треба щонайменше десять років чекати ! Якби моя воля, то я геть заборонив рубати й продавати ялинки.

Геть! Постоїть вона в хаті для втіхи тиждень – два – і на смітник. Хіба це по – людському? ..

Ялинка

Раз я взувся в чобітки,

Одягнувся в кожушинку,

Сам запрягся в саночки

І поїхав по ялинку.

Ледве я зрубати встиг,

Ледве став ялинку брати,

А на мене зайчик – плиг !

Став ялинку відбирати.

Я сюди, а він туди …

- Не віддам, - кричить , - нізащо!

Ти ялинку посади,

А тоді рубай, ледащо !

Не пущу, і не проси!

І цяцьками можна гратись,

Порубаєте ліси –

Ніде буде і сховатись … ( О.Олесь).

- Порівняйте оповідання і вірш. Зробіть висновок. (В оповіданні Карпо Іванович висловлює думку, що не слід вирубувати ялинок для новорічних розваг, а у вірші думку підтверджує зайчик, відбираючи у хлопчика ялинку).

- Уявіть себе тим хлопчиком, що розповідає про зустріч із зайчиком.



- Як би ви вчинили на місці хлопчика і зайчика ?

Каталог: Files -> downloads
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> Науковий керівник : учитель стасюк о. С. Консультанти: батьки, бібліотекар, вчитель географії
downloads -> Реферат з основ корекційної педагогіки та спеціальної психології на тему: Психолого-педагогічна допомога сім'ям, які мають дітей з порушенням у розвитку
downloads -> Образотворче мистецтво
downloads -> Чернігівська міська централізована бібліотечна система
downloads -> Особливості розвитку культури Галицько – Волинської держави
downloads -> Визначні місця України краю незвіданих красот
downloads -> Розрахунок сил І засобів по ліквідації нс


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка