Урок рідної мови у 2 класі «Осінь спати захотіла, землю листом застелила »



Скачати 21.71 Kb.
Дата конвертації19.03.2019
Розмір21.71 Kb.
#84989
ТипУрок
Урок рідної мови у 2 класі

«Осінь спати захотіла, землю листом застелила...»

Побудова речень різних типів

Мета. Формувати в учнів уміння розрізняти речення за їх типами, перебудовувати речення одного типу в інший, доповнювати речення за питаннями, створювати порів­няння, складати за малюнком речення різних типів; роз­вивати творчу уяву, мислення, мовлення, увагу; вихову­вати почуття прекрасного, любов до природи.

Матеріали та обладнання. Музичний запис А. Вівальді «Пори року. Осінь»; ілюстрації осіннього лісу; зошит з розвитку мовлення.

Хід уроку

І. Організаційний момент.

II. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми уроку.

Вчитель пропонує учням заплющити очі і спробувати уявити те, про що він прочитає. Звучить музика А. Вівальді «Пори року. Осінь». Вчитель читає вірш Іванни Савицької «Осінь».

Летять листки, пожовклі і зів'ялі,

Летять до ніг і сумно шелестять.

Затих гайок, і верби кучеряві

Пташиним співом вже не гомонять.

А ниточки ясні срібноволосі

Шепочуть: осінь, осінь, осінь...

Летять листки, і скрізь так непривітно...

Заснув ставок, і нивка вже не та.

Колишеться вітрець одноманітно,

І між стернею блудить самота.

А ниточки ясні срібноволосі

Шепочуть: осінь, осінь, осінь...

Летять листки, замовкли птахів хори,

А сонце вже біжить кудись, біжить.

Ах літечко! Вернися до дітвори

Хоч на якусь годинку, хоч на мить.

А ниточки ясні срібноволосі

Шепочуть: осінь, осінь, осінь...

Бесіда.


  • Про яку пору року йдеться у вірші?

  • Який настрій передає вірш?

  • Що ви уявляли, коли слухали музику і вірш?
    Слова вчителя.

Осінь - чудова пора. Вона багата на різні кольори. Пригадую­чи осінні картини, ми будемо повторювати типи речень, а також складати речення різних типів.

III. Основна частина уроку.

Робота в зошиті з розвитку мовлення.

Завдання 1. Пригадайте, які бувають речення.

Завдання 2. Розставте розділові знаки в кінці речень. З'єднай­те лініями речення і їхні типи.


Спонукальне



розповідне

питальне

окличне

неокличне
Беріть, діти, кошики і гайда до лісу!

Куди відлітають птахи восени?

Рідна земля найкраща!

(Діти пояснюють свою думку).

Завдання 3. Складіть за малюнком речення різних типів.

На дошці вчитель вивішує картини осіннього лісу. Користую­чись ними і малюнком у зошиті, діти складають різні за типами речення.

Фізкультхвилинка

Завдання 4.

Перебудуйте розповідне речення в питальне.

Осінь розфарбувала усі дерева і кущі.

Що зробила осінь з деревами і кущами? Хто розфарбував усі дерева і кущі? Що розфарбувала осінь?

Перебудуйте розповідне речення в спонукальне.

Осінь золотом нам дорогу встелить.

Осене, встели нам дорогу золотом.

Завдання 5. Доповніть речення. Запишіть.

Була золота осінь. Осіннє повітря холодне. Сухе листя дощем сипалося з дерев і шелестіло під ногами.

Перевірка завдання 5.

Редагування речень, їх аналіз.

Завдання 6. Підкресліть у вірші М. Сингаївського слова, що говорять про осінь, як про живу істоту.

Осінь спати захотіла,

Землю листом застелила.

Тільки вітер налетів,

Гратись з листям захотів.

Осінь золото лічила,

Під березами спочила...

Самостійна робота учнів.

Завдання 7. З чим можна порівняти осінь? Запишіть.

Осінь наче чаклунка.

Осінь як спляча царівна.

Осінь як золота чарівниця.

Осінь як художниця.

Завдання 8. Складіть два розповідні речення про осінь. Вико­ристайте порівняння. Запишіть.

Перевірка завдання 8. Учні читають складені речення. Аналі­зують їх.

IV. Підсумок уроку.

  • Чи сподобалась вам подорож до осіннього лісу?

  • Які осінні картини ви уявляли під час складання речень?
    Послухайте ще раз музику А. Вівальді «Пори року. Осінь» і вдома намалюйте до цього музичного твору малюнок.

V. Домашнє завдання.

Напишіть про горобину три речення різних типів.
Каталог: uploads -> editor -> 3906 -> 337364 -> sitepage 52 -> files
editor -> Індивідуальний характер перевірки
editor -> Відділ освіти Нікопольської міської ради Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №8»
editor -> Методичні рекомендації щодо організації роботи в групах продовженого дня./ Упорядник Л. В. Пономаренко Пирятин: рмк, 2015
editor -> Гайдаренко Світлана Анатоліївна
editor -> Сталий розвиток суспільства
editor -> Бібліотечні уроки для учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів 2013 Греджева Н. О
editor -> Календарно-тематичне планування уроків з художньої культури на І семестр для 9-11 класів. Художня культура 9 – 11 класи Розробка змісту навчальної програми «Художня культура»
editor -> Методичні рекомендації щодо ведення класних журналів Упорядник: Сергата Світлана Миколаївна завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Новомиргородської районної державної адміністрації
files -> Урок з природознавства і навчання грамоти 1 клас

Скачати 21.71 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка