Слайд 18.
З IX століття починають будувати медресе, а через два віки вони виростають у систему вищих навчальних закладів мусульманського світу, які контролювалися державою. В медресе переважав релігійний, теологічний напрям. Світські науки — математика, філософія, медицина, філологія, риторика — перебували під впливом середньовічної схоластики.
Перші медресе виникли в Сирії та Іраку.
Слайд 19.
ІV. Закріплення матеріалу.
Учитель:Ви познайомились з культовою арабо-мусульманською архітектурою, проектуванням, технологією будування, оздобленням, прошу назвати культові споруди.
Учні: Мечеть, мінарет, медресе.
Учитель: Назвіть форми арок.
Учні: Стрільчасті, підковоподібні, багатолопасні, фестончасті, також винайдені особливі системи склепінчастих перекрить.
Учитель: Чим прикрашались стіни культових споруд?
Учні: Арабесками.
Учитель: Що таке «арабеска»?
Учні: Це своєрідний тип візерунку, складеного з переплетіння стилізованих рослинних мотивів і геометричних фігур із включенням написів арабськими літерами, схожими на орнамент.
Учитель: Дякую за уважність. Зараз пропоную вам випробувати себе у професіях архітектора, художника-оформлювача та ландшафтного дизайнера.
V. Практична робота. Робота в групах.
Учитель: Для вас приготовлені робочі приладдя, послухайте уважно завдання:
Групі архітекторів потрібно спроектувати і побудувати мечеть, враховуючи обов’язкову присутність внутрішнього дворика, фонтана. Вам знадобиться пластилін, дошка, папір.
Поділіться з Вашими друзьями: |