Відділ освіти Нікопольської міської ради Комунальний заклад «Нікопольська середня загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів №8»



Сторінка4/5
Дата конвертації23.10.2016
Розмір0.9 Mb.
1   2   3   4   5






Чоловічих та жіночих статевих органів.




5.

Опорна – рухова система

Склад і значення опорно – рухової системи. Форма, з’єднання, будова, хімічний склад, ріст, розвиток кісток. Скелет. Будова, форма і значення м’язів. Розвиток рухів у дітей.


8


6.

Кров

Кров, як компонент внутрішнього середовища організму. Форменні елементи крові: будова і функціх. Імунний процес. Групи крові. Переливання крові. Лімфа і лімфообіг.


5


7.

Кровообіг

Будова серця і судин. Кола кровообігу. Вікові зміни серця. Рух крові в судинах. Хвороби системи кровообігу, запобігання їхньому виникненню.


3


8.

Органи дихання

Будова і значення органів дихання. Дихальні рухи. Газообмін в легенях і тканинах. Життєва ємкість легенів. Регуляція дихання. Хвороби органів дихання.


4


9.

Травлення

Будова і значення органів травлення. Травлення у ротовій порожнині. Травлення у шлунку і кишечнику. Всмоктування в травному каналі. Гігієна органів травлення. Запобігання виникненню хвороб органів травлення.


5


10.

Обмін речовин і енергії

Метаболізм. Енергетичний обмін, його етапи. Обмін речовин, його етапи. Обмін вуглеводів, білків, жирів. Водний і мінеральний обмін.


6








Вітаміни, їх значення. Гіпо та гіпервітаміноз. Порушення обміну речовин. Раціональне харчування. Індивідуальний харчовий раціон.




11.

Ендокринна система

Значення залоз внутрішньої секреції. Гормони. Будова і функції гіпофіза, епіфіза. Щитоподібна та прищетоподібні залози. Надниркові залози. Залози змішаної секреції: підшлункова та статеві залози. Будова і функції. Регуляція діяльності ендокринних залоз. Як запобігти ендокринним хворобам.


6


12.

Органи виділення

Значення органів виділення. Будова і функції шкіри. Система органів виділення. Сеча, її склад. Регуляція сечовини. Попередження хвороб шкіри і сечовидільної системи.


4


13.

Нервова система

Значення нервової системи. Властивості нервової системи. Поняття про рефлекси і рефлекторну дугу. Проведення і передача збудження по нейронам. Синапси. Гальмування в ц. н. с. Принципи домінанти. Спинний мозок. Будова і функції. Будова і функції головного мозку. Сенсорні зони. Автономна (вегетативна) нервова система. Соматична нервова система. Стрес. Стресові фактори. Як уникнути хвороб нервової системи. Шкідливий вплив алкоголю на організм людини. Паління і здоров’я людини. Наркотичні і токсичні речовини. Наркоманія, її негативний вплив на людське суспільство.


15




14

Вища нервова діяльність

Поняття про вищу нервову діяльність. Роботи Сеченова І. М. та Павлова І. П. Умовні та безумовні рефлекси. Інстинкти. Утворення умовних рефлексів. Динамічний стереотип. Навички. Звички. Фізіологічний механізм пам’яті. Види пам’яті. Поняття про аналітико – синтетичну діяльність. Функціональна спеціалізація кори головного мозку. Вчення І. П. Павлова про дві сигнальні системи. Типи вищої нервової діяльності. Емоції. Мотивація. Біологічні основи психофізіологічної індивідуальності людини. Темперамент. Характер. Сон. Сновидіння. Порушення сну. Порушення вищої нервової діяльності.


17


15.

Органи чуття

Сенсорні системи. Аналізатори. Будова ока. Сприйняття світла та кольору. Вікові особливості слухового аналізатора. Порушення зору. Гігієна зору. Як зберегти зір. Орган слуху. Резонансна теорія звуку. Гігієна слуху. Руховий аналізатор. Органи чуттів внутрішніх органів. Нюхова і смакова сенсорні системи. Органи шкірного чуття.


11


16.

Екологія людини.

Вплив екологічних факторів на життя людини. Стан здоров’я населення України і його залежність від екологічних чинників. Біологічні ритми людини. Значення стану атмосферного повітря для життя людини. Ґрунти, вода, їх забруднення. Радіаційні екологічні небезпеки і


9







Їхній вплив на здоров’я населення. Радіопроектори. Демографічні проблеми в Україні.




17.

Узагальнення курсу

2

Усього: 105 год.

Практична складова курсу

(35 год. – 1 год./тижд.)





Зміст теми

К-сть год.

1.

Комплекс вправ профілактики остеохондрозу.

1

2.

Ранкова гігієнічна гімнастика при юнацькому кіфозі та лордозі.

1


3.

Оволодіння вправами на розслаблення.

1

4.

Методи знеболювання при остеохондрозі.

1

5.

Вправи для грудного і поперекового відділу хребтів.

2

6.

Комплекс гімнастичних вправ для верхніх кінцівок і кистей рук.

1

7.

Вправи на гнучкість суглобів нижніх кінцівок.

1

8.

Оволодіння дихальними вправами. Звукорухові дихальні вправи.

2

9.

Самоконтроль за ефективністю дії фізичних вправ на опорно – руховий апарат за допомогою функціонально – рухових тестів.

1


10.

Комплекс вправ для зміцнення зору.

2

11.

Види і засоби масажу.

1

12.

Загальна методика і техніка лікувального масажу.

1

13.

Головні прийоми масажу: поглажування, розтирання, вібрація.

1


14.

Масаж волосистої частини голови.

1

15.

Загальний гігієнічний самомасаж.

1

16.

Самомасаж біологічно активних точок.

1


17.

Загальні поняття про точковий масаж, його техніка і методика.

1

18.

Точковий масаж зон бадьорості і здоров’я.

1

19.

Точковий масаж при лікуванні і профілактиці гострих респіраторних захворювань.

1

20.

Точковий масаж проекцій внутрішніх органів, які знаходяться в ділянках долоней і підошв ніг.

2

21.

Комплекс вправ «хвилинка» для психофізичного тренування.

1

22.

Техніка і методика прийомів релаксації.

1

23.

Вправи, що стимулюють психоемоційний стан організму і забезпечують готовність до виконання учбової діяльності.

1


24.

Оволодіння прийомами правильної робочої пози під час роботи сидячи, стоячи.

1

25.

Навички підрахування енерговитрат за добу.

1

26.

Розрахунок індивідуального харчового раціону за добу, його відповідність вимогам раціонального харчування.

2


27.

Визначення індивідуального добового ритму.

1

28.

Визначення індивідуального типу темпераменту.

1

29.

Оволодіння комплексом вправ для покращення постави учня.

1

30.

Узагальнення курсу.

1

Усього: 35 годин.






Позакласний захід КВК

Тема: Шкідливі звички. Стратегія життя без них.

Мета: Показати негативні для здоров’я людини наслідки куріння, пияцтва і наркоманії. Сприяти тому, щоб учні усвідомлювали і враховували ці наслідки.

На основі даних про хімічний склад спиртних напоїв та наркотичних речовин, паталогічних реакцій на них організму, сприяти попередженню вживанню алкогольних і наркотичих речовин підлітками.

Обладнання: Учнівські малюнки і плакати, реферати, книжкова виставка «Радимо прочитати», афоризми та прислів’я: «Пияцтво є вправляння в безумстві» (Піфагор), «Ми за здоровий спосіб життя», на дошці слова Джека Лондона «Спиртное всегда протягивает нам руку, когда мы подупали силами, когда мы устали, и показывает чрезвычайно лёгкий выход из такого положения. Но обещания этифальшивы: обманчив душевный подъём, физическая сила, которую оно обещает – химерна, под влиянием спиртного мы утрачиваем настоящее представление о ценности вещей».

На видному місці плакат – назва КВК

(Задовго до зустрічі формуються 2 команди по 7 – 8 чоловік. Попередньо з ними проводиться бесіда, даються творчі домашні завдання).

1. Вступне слово ведучого

Дорогі друзі! Сьогодні ми з вами обговоримо проблеми вживання алкоголю, наркотичних речовин, паління. Ви, звичайно, не один раз чули від дорослих про шкідливість вживання спиртних напоїв, наркотиків, тютюну. І мали змогу переконатися в тому, що вже багато дорослих потрапили в горілчану та наркотичну залежність. Люди стали рабами нікотину, наркотику або ж горілки. Ще з

давніх давен їх називали викрадачами здоров’я і розуму. Ми повинні знати, що в людині, яка зловживає алкоголем розвивається грубість, егоїзм, моральна розбещенність. Горілка і наркотики руйнують здоров’я, розслаблюють волю, ведуть до повної деградації особистості і злочинності. Цього допускати не можна, адже нашій молодій державі конче потрібні здорові морально, душевно і духовно люди. Тому на сьогоднішній зустрічі ми з допомогою команд конкурсантів спробуємо ще раз подивитися на проблеми алкоголізму і наркоманії. (Конкурсантам і глядачам представляється журі, оголошують план проведення КВК).

ІІ. Змагання команд

Конкурс 1.

Візитна картка команди. (Назва, привітання, емблема.)



Конкурс 2.

Домашнє завдання. Жива газети з пропаганди здорового способу життя та боротьби із шкідливими звичками.



Конкурс 3.

Конкурс художників. Антиреклама алкоголю, табаку, наркотикам (кожна команда представлена 1 художником, який за 10 хвилин малює малюнок і подає його журі).



Конкурс 4.

Конкурс капітанів «Статистика знає все». Капітани по черзі називають статистичні дані про негативний вплив алкоголю. Наркотиків, нікотину на організм людини. Перемагає той капітан, який останній називає статистичні повідомлення.



Конкурс 5.

Конкурс частушек про шкідливі звички.



Конкурс 6.

Конкурс прислів’їв та приказок «Не в бров, а в зіницю».


(До конкурсу можна залучати вболівальників з боку кожної команди.)

ІІІ. Підсумки змагання команд підводить голова журі.

ІV. Узагальнююче слово ведучого.

Сьогодні ми з вами ще раз розглянули проблеми негативних проявів в поведінці дорослих і підлітків. Ще раз нагадали, що алкоголізм і наркоманія ганебні і страшні явища. А ще – це хвороби, яких можна уникнути.

Всім нам треба обов’язково замислитися, все зважити і зробити свій вибір за здоровий способ життя. Пам’ятайте! Здоров’я, радість і щастя у ваших руках.

V. Нагородження команди – переможця та окремих учасників обох команд.

(Приклади підготовки до КВК обох команд учасниць додаються).

Материалы по подготовке КВН

на тему


«Вредные привычки. Стратегия жизни без них».

Команда «Улыбка».

1. Визитная карточка.

Песня – приветствие:

От улыбки станет всем светлей.

От улыбки в небе радуга проснётся.

Поделись улыбкою своей.

И она не раз к тебе вернётся.

Припев:

И тогда наверняка

У соперника бока

Заболят от истерического смеха.

С голубого ручейка начинается река,


Каталог: uploads -> editor -> 2992 -> 124272 -> blog
2992 -> Комунальний заклад,,Нікопольська середня загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8”
2992 -> Марія Арсентіївна Пахомова учитель методист
2992 -> Підготувала вчитель математики Момот О. А. м. Дніпропетровськ
2992 -> «Формування ключових компетентностей молодшого школяра через проектну діяльність у системі інноваційної освіти» Якушева Валентина Дмитрівна вчитель початкових класів Вступ
2992 -> Використання інтерактивних технологій навчання на уроках української мови та літератури
2992 -> Пауль Целан
2992 -> Портфоліо Комунальний заклад


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка