Відділ освіти Валківської районної державної адміністрації Валківський ліцей імені Олександра Масельського Валківської районної ради Харківської області Виховні години, свята у початковій школі


Тема. «Дотримуйся правил дорожнього руху» . Мета



Скачати 497.15 Kb.
Сторінка2/3
Дата конвертації16.03.2017
Розмір497.15 Kb.
1   2   3
Тема. «Дотримуйся правил дорожнього

руху» .


Мета. Поглиблювати знання учнів про правила пішохідного руху, про світлофори та їх призначення ;

Розвивати спостережливість , уміння орієнтуватися на вулицях міста; виховувати обережність , уважність, культуру поведінки на вулиці , дорозі.



Дійові особи:

Двоє ведучих ,Незнайко ,Світлофор ,юний автоінспектор ,Лікар Айболить ,учень Петро ,дві учениці.

Звучить „ Пісенька шофера”.

1 ведуча. Діти , ми з вами мешкаємо у чудовому місті з широкими і вузькими вулицями.Ними рухається багато легковиків та вантажних автомо-

білів , автобусів , маршрутних таксі.

2 ведуча .Їм ніхто не заважає , тому що існують

чіткі , суворі правила для водіїв і пішоходів .І ми

повинні їх знати .Перейти з однієї вулиці на іншу

не просто. Тому потрібно вивчати правила дорожнього руху і суворо їх дотримуватись.



(Створюється вуличний гомін ,лунають автомобільні сигнали ,десь лунає міліцейський свисток .Чути голос:

Це я тобі свиснув!Ходи-но сюди хлопчику!”До зали заходять регулювальник і Незнайко.)



Незнайко:Я не хлопчик , я Незнайко!

Інспектор :Тим більше ,ти вже дорослий ,а не вмієш дорогу переходити .

Незнайко:Велике місто - просто горе...

Я розгубився :”Ой! „ і „Ай !”

Не знаю знаків світлофора ,

Ледь не потрапив під трамвай

Авто , тролейбуси , трамваї

Туди -сюди вправно снують.

Я впав у розпач і не знаю :

То де ж дорогу перетнуть?



Інспектор .Наші молодші школярі вже знайомі з правилами дорожнього руху.Вони тобі Незнайку допоможуть ,повідомлять , як поводитись на вулицях міста.А допоможуть їм мої помічники –Світлофор та Аня .

Світлофор. Що це стоїть на вулиці,

Високе та триоке ?

Червоно,жовто ,зелено

Моргає у всі боки?

Це світлофор ,наш добрий друг ,

Він про безпеку дбає.

Погляне пильно навкруги:

Пускає чи спиняє.

Слухай ,друже ,знак дорожній,

Ставиться не так собі.

Як подружиться з ним кожний,

Допоможе він тобі.

Щоб не трапилося всяке ,

Шанувати треба знаки.

На дорозі небезпечно,

Тож обачним буть доречно.



1 ведуча . Коли до школи поспішаєш

І часу зовсім вже не маєш,

Не біжи , а зупинись ,

Шлях уважно роздивись.



Регулювальник показує червоний сигнал світлофора .

Світлофор .Червоне світло – зупинись,

І на всі боки подивися.



Регулювальник показує жовтий сигнал світлофора.

Світлофор. Жовте світло всіх попереджає,

До уваги діток закликає.



Регулювальник показує зелений сигнал світлофора.

Світлофор.Зелене світло –шлях відкрито.

Дорогу переходьте, діти .



1 ведуча.Тут на шляху завжди чергує

Умілий , спритний постовий.

Відразу всіми він керує,

Хто перед ним на мостовій.

Ніхто у світі так не може:

Одним лиш помахом руки

Перепинити перехожих

І пропустить легковики.



( У цей час перетинають вулицю двоє дівчаток,котрі ідуть і рахують гроші.Вони розмовляють між собою , не дивлячись навкруги .Створюється вуличний гомін , лунають автомобільні сигнали.)

Автоінспектор.Зачекайте –но подружки!

Оченята де ?Де вушка ?

Щоб перетнути вулицю ,

На розі зупиніться ,

І перш за все уважно

На світлофор дивіться.



(Інспектор і Світлофор переводять дівчаток через дорогу.)

2 ведуча .Щоб не трапилось біди ,

Пам’ятай ,мій друже :

Ці забави на дорозі

Небезпечні дуже.

(Незнайко бере м’яч , переходить вулицю ,граючись)

Незнайко .Мій дзвінкий, веселий м’яч,

Ти куди несешся вскач?

Я у нашому двобої

Ну ,не встигну за тобою .



Автоінспектор.Незнайку ,стій ,не вибігай,

В м’яч на дорозі ти не грай.

Забави тут є недоречні ,

Це місце досить небезпечне.

(Забирає у Незнайка м’яч )

Інспектор .Є майданчик біля дому –

Гратись весело на ньому.

Тут ,спокійно, безперечно ,

На дорозі ж небезпечно .



1 ведуча.Щоб не трапилося всяке

Шанувати треба знаки .

На дорозі- небезпечно ,

Тож обачним буть доречно.



2 ведуча.Коли дуже поспішаєш

І часу не маєш,

Не біжи ,а зупинися,

Шлях уважно роздивися.



Автоінспектор.Треба слухати без спору,

Всі вказівки світлофору.

Скаже вам про це за мить

Добрий лікар Айболить.



(Виходить лікар.Він супроводить хлопчика з загіпсованою рукою)

Айболить.Руху правила єдині,

Знать їх добре всі повинні!

І дівчатка ,і хлоп’ятка,

І зайці ,і тигренятка,

А також дорослі люди-

Ось тоді й порядок буде.

Я прийшов до вас у гості

Показати вам хлопчину .

І повірте це - не просто :

Накладати гіпс та шину.



Петро. Пустував я на дорозі,

Не дивився геть довкола,

І тепер ніяк не можу

Я відвідувати школу.



Айболить.Якщо правила не вчить ,-

Чекає небезпека,

Вас машина зіб’є вмить ,

Та що мчить здалека.

Ці правила треба вивчити ,

Нікуди без них – ані кроку,

Наприклад,тротуаром йти –

Завжди з правого боку.

А щоб дорогу перейти,-

Теж є перестороги.

Не можна як завгодно йти

На інший бік дороги.

Правил дорожнього руху багато ,

Знати їх треба дівчаткам й хлоп’ятам.

І головне : на бруківці не гратись.

Всі разом.Якщо ти хочеш здоровим зостатись!

Презентація

1 – А класу

«Будьмо знайомі»

Вчитель початкових класів

Зань Н. М.

Вчитель.Дорога шкільна родино!

Шановні гості !

Сьогодні в нас не звичайна зустріч

Родина 1 – а класу зібралася нині для того , аби представити присутнім гостям свої вміння , таланти, здібності, показати чого ми навчилися в 1 класі.



Пісня на мотив «Всі біжать , поспішають».

Всі біжать , поспішають,

Місця в залі займають,

Прийшов час познайомитись нам,

Всіх присутніх вітає

І себе представляє

Наш веселий і дружній А клас.

Приспів


А ми співаєм і танцюєм

Веселитись вмієм всі

Будем, будем, разом з вами

Перші класи тут вітать. (2 рази.)



Виходять три учні:

Учень 1. Слухайте, слухайте всі!

Наша промова готова!

В цей радісний час

У святковий цей день

Про нас 1 – А клас слово!
Учень 2.Ми так поспішали,

Ми так поспішали

Боялись не встигнуть на свято

Бо дуже хотілось

Нам дуже хотілось

Про себе усім розказать.



Учень 3.У нас – презентація!

І вже на свято гостей прийшло до нас багато !

Тут тата, мами і бабусі,

І вчителі . і наші друзі.

І ми готові показать

Що вміє перший наш А клас (Разом)



Діти співають пісню «Пісенька про пісеньку»

1 к.


З дружби починається

Наш веселий клас

Пісня не кінчається

А звучить весь час.

Приспів

Це тому , що пісенька



Нам потрібна всім

Це тому , що радістю повниться наш дім.

2 к.

Ми веселу пісеньку



знаємо таку

Дружно ми співаємо

Пісеньку дзвінку.

Приспів.


Вчитель.Ви про себе розкажіть

І цікавість розбудіть

Ті хто не знав вас до сьогодні

Хай симпатизують

Вам завжди й сьогодні.

Звучить музика «Трус не играет в хоккей».Гордо виходять хлопчики.

1 – й Якщо ви думаєте , що це весь наш клас , то ви помиляєтесь! Це його сильна половина!

2 – й Нас у класі аж дванадцять ,

Майже половина

Наша сильна , смілива, вірна

Футбольна дружина!



Співають на музику «Трус…»

Футбол ми любимо

І граємо завзято

На фізкультурі, на перерві, і завжди.

І на читанні ми продовжували б грати

Та треба букви нам ще вивчити усі. (2 рази)



3 – й Фізкультура всім потрібна,

Спорт – неначе друг наш рідний

Джерело здоров'я – гра.

Любим спорт !Фізкультура!



4- й Бігати й стрибати вмієм

Навіть вище голови,

Кращі в класі футболісти

Ось на нас погляньте ви.



5 – й Ми неначе вітер в полі,

М'яч ганяєм в шклі , вдома.

Виростаємо новою

Зміною чудовою.



6 – й Ми у школі всі спортсмени,

Зі спортом дружимо завжди,

І не тому , що у нас гени,

А фізрук у нас такий

Він навчив нас спорт любити ,

З фізкультурою дружити .



7 – й Я з каратистами дружу

На карате завжди ходжу

Маю успіхів багато

Б'юся дуже я завзято.



8 – й Ми уміємо добре дружити

Зможем ми наших дівчат захистити

В колективі навчаємось жити

Рідну школу , як неньку любити .



9 – й Хлопчики, що ми все про себе , та про себе.Таке враження , що ми навчаємось не в ліцеї , а в суворовському училищі.

10 – й Тож давайте запросимо наших милих дівчаток приєднатися до нас і розповісти про себе.

Звучить музика «Детство». Виходять дівчатка .

1 – а Бачите дівчатка , як хлопчики багато про себе розповіли !А невжеж нам немає чого про себе розповісти ?

2 – га Ми всі вчимося залюбки ,

Гартуємось , міцнієм,

Читаєм з захватом книжки

І про майбутнє мрієм.



3 – тя Любим в різні ігри грати ,

І весело танцювати

Любим шити , вишивати

З користю відпочивати .



Звучить музика «Детство» Дівчатка співають.

А ми дівчатка гарні хоч куди

І співати любимо завжди,

Ще ми вмієм добре танцювать .

Бісером плести і малювати.

П- в


Та більш за все ми любимо наш клас ,

Бо це родина милая для нас .

І любимо учительку свою,

Таку вже добру, милу, чепурну.



4 – та Перше слово маю я ,

В нас чудовий клас сім'я

Найщасливіші години –

Як у зборі вся родина

Розквітає в серці свято

Від родинного багаття .

Я із батьківського дому,

Йду до школи , як додому.

Тут і там моя рідня,

Ось учителька моя,

Там бабуся , мама й тато

І на друзів я багата.

Безперечно , я - щаслива .

Бо родина в мене - диво.



Дівчатка виконують пісню пісню «Берізка».

Виходять хлопчики.

5 – а Дружні діти, дружний клас,

Дружні і батьки у нас

Дружно з ними відпочиваєм

І уроки поробляєм.



6 – а Праця і пісня – великі дві сили

Вони притаманні і нашій родині

Гарно співають бабусі і мами ,

Співає учителька разом із нами

Навчились в родині пісень ми багато

І будемо завжди на радість співати .



Діти співають пісню «Різні барви у природи»

7 – а Я на зріст хоч і маленька , в мене ручка ще тоненька ,

Та робити дещо вмію:

Ось тарілочку помию,

Ось кімнату замітаю

Вранці квіти поливаю

Всього я сама навчуся,

Бо роботи не боюся.

8 – а Я матусі помагаю,

Пил із меблів витираю,

А як вариться обід ,

Підготую все , як слід:

Принесу з комори мамі

Капустинку з бурячками



9 – а А як прийде тато мій з роботи ,

Поставлю воду, мило, щітку дам ,

Ну , а вмивається хай сам.

10 – а Всі дівчатка чепурухи

Роблять усмішку до вуха

А ми вчора так старались

До півночі прикрашались.



Дівчатка співають пісню «Гарна дівчина»

Виходять хлопчики

Хлопчик В нас дівчатка всіх гарніші

Мабуть всіх вони миліші

Дуже люблять танцювати

А ми любим жартувати



1 – й Чого ти так пізно прийшов на урок?

Учитель запитує грізно.

А учень до парти прискорює крок:

Учитись ніколи не пізно.



2 – й Коли прийшов зі школи внук , дідусь щоденник взяв до рук:

- Завіщо двійку ти схопив?

- За те що швидко розповів

- За те що швидко? – гримнум дід.

За те ж п'ятірки ставить слід!

Та що ви діду кричите ?

Сказав я швидко та не те.

Виходить дівчинка Починаються заняття , як завжди уранці .А закінчаться уроки - спішимо на танці .

Діти виконують танець курчат.

Вчитель. Нам прощатись пора

Та лишиться завжди разом з нами

Доброта та любов .

То ж чекаємо зустрічі знов.

Валківський ліцей імені Олександра Масельського

Виховна година для учнів 1 класу
«Червона калина – символ України»


Мета. Поглибити знання дітей про калину; пробуджувати інтерес до художнього слова , зокрема віршів , легенд , приповідок, прислів’їв, формувати у дітей уміння вивчати та виразно розповідати тематичні вірші, розвивати навички декламації , збагачувати словник дітей, розвивати мовлення дітей , пізнавальний інтерес , естетичні почуття , бережливе ставлення до природи, виховувати бажання дітей відтворювати в аплікації красу калини, як символа і оберега нашої України, виховувати почуття любові до рідного краю.

Вчитель початкових класів

Зань Н.М.
Діти в українському вбранні заходять до класу вітаються з гостями .

Осіннього ранку

Пташки відлітали ,

Новину повідомляли ,

Що до нашої групи гості завітали .

Щоб почути від вас, діти,

Як бережете природу ,

Як любите рідний край –

Скарб свого народу.

Про рослину незвичайну ,

З пишними гілками .

Про калину променисту

Вкриту ягідками.

З’являється Калинка.

Діти запитують :


  • Хто ти , дівчинко, гарненька ?

Калинка. Українка я маленька

Веселенька , чепурненька .

Я не груша , я не слива –

Я калинонька вродлива.

Я стою в зеленім листі

І в червоному намисті.

- Усе в цій рослині красиве – і квіти , і листя і ягоди. Навесні над її біленькими пахучими квітами снують бджоли та інші комахи – ласуни. А з осені і до самої весни яскраві червоні кетяги калини привертають до себе птахів .

Про калину складено багато легенд. Ось одна з них .

- У селі жила дуже красива дівчина , яку звали Калинкою .

Одного разу вороги схопили її і забрали з собою .Вона хотіла втекти від них , а коли тікала , то зачепилася своїм намистом за кущ. Намисто розірвалось і розсипалося по землі. На тому місці , де впали червоні намистинки , виріс кущ. Вітерець лагідно гойдав його гілля , сонечко пестило своїми промінчиками .І на кущі з’явилися червоні ягоди. Люди назвали цей кущ калинкою – на честь тієї дівчинки – красуні .



  • Тож і мене так звати – Калинкою.

  • А давайте розкажемо , як треба калину доглядати.

Фізкультхвилинка

Ми калину , калиноньку навесні садили

Круг калини , калиноньки хоровод водили.

Кущ у спеку ми старанно поливали

Спрагу нашій калиноньці тамували .

Підросла та калинонька , підросла за літо

Ягідками віддячила за турботу дітям .

(Діти виконують відповідні рухи).


  • А тепер діти розкажемо про калину проповідки.

  • Видивляється у воду на свою хорошу вроду .

  • Пишна та красива , мов червона калина.

  • Молода дівчина така гарна , як червона калина.

  • Стоїть у дворі дівонька , як над ставом калинонька.

  • Стоїть дід над водою з червоною бородою.

  • Хто не йде немине за борідку вщипне.

  • Стоїть дід над водою з білою бородою.

  • Стоїть дід над водою з білою бородою тільки сонечко пригріє , борода почервоніє.

  • І не дівчина , а червоні стрічки має.

Прислів’я.

  • Любуйся калиною , коли цвіте , а дитиною . коли росте.

  • Без верби і калини нема України.

  • Так багато ми про калину почули, розказали, а скажіть мені , діти , яка зараз пора року?

  • Осінь.

  • А хто знає, яка осінь ? (Мила , ніжна, загадкова, барвиста , кольорова, багата, чарівна).

  • Так , діти , тільки восени калина стає такою чарівною, дарує нам такі чудові ягоди.Якого вони кольору?

  • Червоного.

  • Так .А чи куштували ви ягоди калини?

  • Які вони на смак ?

  • А зернята ви уважно розглянути ?

  • Які вони на смак ?

  • А зернята ви уважно розглянули ?

  • Що вони вам нагадують ?

  • Правильно у людини одне серце . а у калини скільки ягід стільки і сердець.

  • А ще, діти , калина символ України й оберіг .

У калини квіточки У калини зернятка

Біленькі зірочки То маленькі серденька

У калини ягідки Через те і кущ калини

Червоненькі крапельки. Став за символ України.



  • Кущ саджають коло хати , коли народжується дитина, тому що він символізує чесність , добробут, злагоду. Калина ще має лікувальні властивості. З її ягід заварюють чай , лікуються від застуди , а ще вона лікує серце.

  • А зараз пропоную вам пограти в гру «Хто краще про калину скаже?»

Калинка в колі , дає гілочку кожній дитині , діти промовляють про неї слова .

Ти :червоненька, весела, промениста, вродлива, смачна, ніжна, квітуча, трішки гіркувата, пишна, рясна, красива, корисна, цілюща , соковита, наче дівчина .



  • Молодці , як багато чарівних слів ви підібрали для Калиноньки. Про неї складено багато віршів , пісень, хороводів.

Вірш «Калинка»

Ось калина над рікою

Віти стелить по воді

Хто це щедрою рукою

Їй намистечко надів ?

Червонясте, променисте

Розквітає , як вогні

Дай хоч трішечки намиста

Ти, калинонько, мені.


  • Який чудовий віршик про тебе, Калинонько, розповів Данилко.

  • А зараз ми з Калинкою поводимо хоровод «Ой на горі калина».

(Діти водять хоровод разом з Калинкою)

  • Калинонько, а що це ти діткам в кошику принесла? (Листочки).

  • Які чудові листочки, Калинка хоче ми ось ці листочки прикрасили ягідками .

(Діти сідають за столи і наклеюють ягідки , виготовлені із серветок , на листочки , милуються своїми роботами. По ходу роботи закріплюється колір, форма ягід.)

Підсумок.

Говорила мати : не забудься, сину,

Як будуєш хату, посади калину .

Зоряна калина і краса , і врода,

Нашої Вкраїни , нашого народу.

Пам’ятай же сину , що сказала мати

Посади калину в себе біля хати.

- Батьки вчать своїх дітей любити рідний край . Куди б доля вас не завела, не забувайте калину, свій рідний край , рідну Україну.



Калинка дарує дітям свою чарівну гілочку, на ній виснуть не ягод, а цукерки.

Родинне свято


«Таланти класної родини»

Мета. Презентація талантів учнів та батьків 4 класу,

виховання дружніх стосунків у класному колективі,

згуртування батьківського колективу.

Вчитель початкових класів

Зань Н.М.



Голос за кадром

Там, де бродить хитрий лис,

Де шумить зелений ліс,

Де кричить стара сова,

Дивна казка ожива.
(На сцену виходять 4 звірят)


  1. Чи ви чули новину?

  2. Новину, яку, страшну?

  1. Новина моя чудова!

3.Ще скажи, що вона нова

  1. Новина? Звичайно, нова…

4.І чудесна, і казкова!?

  1. Саме так, вона така!

  2. Поголили їжака?

1. Ні! Їжак із колючками..

3. Помирився вовк з зайцями?

1. Ні, ганяє їх і досі…

4. У лисиці прищ на носі?

1. Ти ж і добра, я дивлюся!

4. Я нікого не боюся!

2. Так! Давай про новину!

1. Зараз, зараз вже почну…

Захотілось царській киці –

Жінці Лева – світській Львиці

Влаштувати собі свято,

Запросить гостей багато!

3. Ну! А ми до чого тут?

Думаш, нас туди позвуть?



  1. Я не думаю , я знаю !

  2. Принесла сорока з гаю!

  3. Так в лісі вже нема нікого!!!

  4. Навіть зайчика малого?

  1. Ані білки, ні лисиці…

  2. Всі на кастингу у Львиці?!

Хто ж нас виручити може?

В кастингу хто переможе?



  1. Чула вчора від сороки,

Як без зайвої мороки

Нам здобути перемогу.



  1. Слухай, в лісі їжі мало,

Так вона в ліцей літала…

  1. Що хвоста їй обірвали?

  1. Ні! Душевно привітали…

  2. Ще скажи нагодували.

  3. Досхочу , ще й відігрили

Наче родичку зустріли.

4. Що ж, сорока – молодець,

Аот нам мабуть кінець…

1. Вона виручить і нас,

В неї є знайомий клас

Зветься він 4-А,

Кращих друзів не бува!

2. Але ж як ми їх впізнаєм,

Ми ж про них нічо не знаєм!


  1. І тут сорока помогла,

Вона нам відео дала!

(Демонструється відеоролик про клас)
(На сцену виходять учні)
Добрий день усім, хто в залі

І малеча, і бувалі!

Вас 4-А вітає!

Більш таких ніде немає!


Клас, що вперто йде до знань,

Вчитель наш – Наталя Зань!

Нас, як мама полюбила,

Всім премудростям навчила!

Любим ми її душею,

Гордимося завжди нею!


Різні є у нас таланти,

Ми – співці і музиканти,

Ми – спортсмени і артисти,

Футболісти й танцюристи.


Перші ми на фізкультурі,

Навіть граєм на бандурі,

Орігамі ми складаєм,

Плетем бісер, вишиваєм!


Є художники у нас!

Ну, скарбниця, а не клас!

Тим, хто ще не знає нас,

Ми покажем вищий клас!



(Вибігають звірята)

1. Ну й прикольні малюки

2. Хвастаються залюбки!

1. Ніс задрали аж до неба

2. От таких-то нам і треба!

(Діти)

Учень 1 Годі вже ловити ґави!

Треба братися до справи!

Всім покажемо характер:

Свій влаштуємо Х-фактор!

Учень 2 Для присутніх меломанів

Заспіва Олійник Таня!

(Пісня у виконанні Тані Олійник)
(Зявляються Кікімори)


    1. Ти чула, як тут хтось виводив пісню!

    2. Та чула! Чи й не гарно! Ми з тобою краще можемо

  1. Звичайно, можемо! Ми б давно знаменитими стали, тільки нам одного не вистачає….

  2. Чого? Таланту?

  1. Та ні! Отого …

  2. Чого? Голосу?

  1. Та ні! Слово таке дике…Забула! Про…про…

  2. Про що ти говориш?

  1. Про…про…про…

  2. Продукти? Проекти? Промокашки? Провидіння?!!!

  1. Та ні! Про…про…продюсер! О!!!

  2. Ну, ти даєш! Такі звірі у нашому лісі не водяться!

  1. Які звірі? Продюсер допомагає артистам розкручуватись….

  2. Та я тебе зараз і без продюсера так розкручу!!! (починає вертіти)

  1. Ой-ой-ой! Зупиніть мене! Хіба ж так артистів розкручують?!

  2. А як?! Я по-другому не вмію!

  1. Так ти ж і не продюсер!

  2. А як продюсер розкручує - в другий бік? (Знову хапає за одяг)

  1. Та вгомонись уже! Не руками розкручує, а допомагає стати зіркою!

  2. О, так це я вмію! (ставить «зіркою» - розкривши руки і ноги в різні боки)

1. Та ти вже зовсім «одичала» в лісі! Стати зіркою шоу-бізнесу!

Відомою по всьому світі!

2. Чи тобі мало, що тебе знають по всьому лісі?! Давай краще

заспіваємо, а там дивись і про…, як його там, ага… - продюсер

знайдеться.
(Співають частівки)

Нам співать завжди охота ,

Ми без пісні не живем,

Зіркова у нас робота

В шоубізнес ми ідем.
Ми подружки – хохотушки,

Нас кікіморами звуть ,

Як співаємо частушки,

Всі від сміху просто мруть .


Наша пісня , як лунає,

Замовкають і вовки

Ми з подружкою спііваєм

І танцюєм залюбки.


Кожен звір у лісі знає

Про співучих двох подруг

Першість наш дует тримає

Слава шириться навкруг.


(На сцені зявляється Ведмідь)
В.

Хто тут галас учинив?

Хто Ведмедя розбудив?

Що мені тепер робити,

В лісі до весни бродити?
Хто збудив мене на лихо?

Спав собі в барлозі тихо…

Я ж назад не можу лізти,

Бо страшенно хочу їсти!!!


(Кікімори тікають, а на сцену виходять танцюристи. Виконують танець «Варенички» і частують Ведмедя варениками)
В.

От за це я вас хвалю,

Попоїсти я люблю!

Постарались ваші мами,

Поділюся я із вами

(Частує журі)


Каталог: attachments
attachments -> Обґрунтування вибору проблеми
attachments -> Обладнання: комп’ютерні слайди, тексти поезій Архілока, Тіртея Актуалізація опорних знань
attachments -> Урок з Зарубіжної художньої культури 11 клас Культова арабо-мусульманська архітектура
attachments -> Склад і функції крові. Лабораторна робота. Мікроскопічна будова крові людини та жаби
attachments -> Серцево судинні
attachments -> Тема: Хімія та їжа Девіз: Хіміки це ті, хто дійсно розуміють світ!
attachments -> План Пояснювальна записка. Тема Науково-теоретична підготовка вчителя фізичної культури. Тема Питання педагогіки та психології в фізичному вихованні
attachments -> Урок Обміркуйте ситуацію

Скачати 497.15 Kb.

Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка