Введення в предмет «Основи медсестринства»



Сторінка5/48
Дата конвертації21.09.2022
Розмір6.08 Mb.
#93507
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48
м-с І семестр
f 025, хоспис
Індивідуальна робота: підготувати реферативний огляд наукової літератури на тему:
а) Медсестринська педагогіка.
б) Деонтологічні особливості поведінки медсестри з пацієнтами різних вікових категорій.


Питання для самоконтролю:

  1. Які ви знаєте сфери навчання?

  2. Перерахуйте та охарактеризуйте умови ефективного навчання.

  3. Розкрийте суть етапів навчального процесу.

- оцінка вихідного рівня знань;
- планування навчання;
- реалізація плану навчання;
- оцінка результатів навчання.


Матеріали самопідготовки студентів
Література:

  • Губенко І.Я., Шевченко О.Т., Бразалій Л.П., Апшай В.Г. Медсестринський процес. – Київ: «Здоров’я», 2001. – С. 9, 17, 31, 156-158.

  • Губенко І.Я., Шевченко О.Т., Бразалій Л.П., Апшай В.Г. Медсестринський догляд за пацієнтом. – Київ: «Здоров’я», 2000. – С. 228-245.

  • Пасечко Н.В., Лемке М.О., Мазур П.Є. Основи сестринської справи. – Тернопіль: «Укрмедкнига», 2002. – С. 80-85.

Заняття № 3
Тема: «Основні потреби людини»


Оснащення: інструкції, схеми, таблиці, тести.
Конкретні цілі:
Знати:

  1. Основні життєво важливі потреби пацієнта (визначення і основні характеристики) по А.Маслоу.

  2. Задоволення потреб пацієнта за моделлю Вірджинії Хендерсон.

  3. Роль медичної сестри в задоволенні фізіологічних потреб пацієнта.

  4. Можливі проблеми пацієнта, наприклад: - порушення сну;

- порушення рухової активності;
- відсутність апетиту тощо.
Вміти:

  1. Виявляти проблеми пацієнта.

  2. Задовольняти фізіологічні потреби пацієнта.

Виконати завдання:

  1. Дайте визначення:



Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   48




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка