Я і моя родина



Сторінка2/3
Дата конвертації19.11.2018
Розмір231 Kb.
#64927
ТипУрок
1   2   3

Урок №2.
Підтема: Про себе та свою родину.

Мета: Активізувати в мові ЛО теми «Я і моя родина ».

Повторити й активізувати в мові присвійні та вказівні прикметники.

Розвивати мовну культуру учнів.

Обладнання: Підручник, роздавальний матеріал.
Хід уроку.
І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення.

1. Повідомлення теми та мети уроку.

Aujourd’hui le sujet de notre leçon est « Ma famille » , nous allons réviser l’emploi des adjectifs possessifs et démonstratifs.



Vers la fin de la leçon vous pourrez parler de votre famille, employer des adjectifs possessifs et démonstratif

2. Мовна розминка.

  1. Бесіда з учнями:

Commentt’appelles-tu ? Que fais-tu le matin ? Est-ce que ton école est loin de ta maison ? etc .

  1. Фонетична зарядка.

Фонетичне і лексичне відпрацювання вірша (текст вірша на картці).






ІІ. Основна частина уроку.

  1. Гра «Яка літера пропущена? »

Клас об’єднується у 2 команди. Учитель показує командам учнів по черзі картки за темою «Шкільні предмети» з написаними на них словами, в яких пропущені 1-2 літери. Учні відповідної команди спочатку повинні назвати пропущені літери, а потім ціле слово. За кожну правильну відповідь команді нараховується одне очко.

  1. Повторення назв шкільного приладдя.

  1. Опис малюнка.

Учитель роздає малюнки і дає завдання описати їх за зразком:

Je m’appelle Pierre. C’est mon livre. Il est nouveau (vieux, beau).







2)Учитель пропонує учням висловитися.

Et maintenant nous allons voir si tu un élève soigné. Montre-nous tes objets scolaireset dis ce que tu as et quels sont ces objets. (А тепер перевіримо, чи охайний ти учень. Покажи свої шкільні приладдя і скажи, що в тебе є і які ці предмети.)


  1. Контроль домашнього завдання.

а)На дошці записаний текст з пропущеними словами. Учні ланцюжком усно заповнюють пропуски.

Je m’appelle Pierre. Ma famille est ... . J’ai ... . Nous sommes ... . Ma mère s’appelle ... . Elle a ... . Elle est ... . Elle travaille ... . Mon père s’appelle ... . Il a ... . Il est ... . Il travaille ... . Ma soeur Nina a ... . Mon frère Oleg а ... . Il va à ... . Il lest en ... .

б)Учні розповідають про свою родину, використовуючи мовні опори.

4. Активізація лексичного і граматичного матеріалу.

a) Виконання впр.6 стор.8.

Lisez et traduisez les groupes de mots.

б) Учитель роздає картки та пояснює завдання.






в) Учні складають міні-діалоги:

1. Учитель пропонує скласти 4-лінійний діалог з використанням присвійних і вказівних прикметників. Учні працюють в парах, а потiм демонструють свої діалоги.

-- A qui est ce stylo ?(un cartable, un carnet, un cahier, un crayon , une règle , une gomme)

-- Le stylo ? Où ?

-- Voilà.

-- C’est mon stylo.

2. За зразком поданим на дошці, учні говорять скільки в них предметів.




J’ai

beaucoup de

livres




peu de

cahiers




assez de

stylos







carnets







gommes







règles







crayons



3.Учні запитують один одного, скільки у них є сестер, братів та інших родичів. (Робота в парах.)

Demandez l’un à l’autre : « Combien de frères as-tu ? Quel âge ont-ils ? 



4.Учні виконують впр. 10, 11 на стор.9.

г) Учні пишуть під диктовку вчителя. Підкреслюють артиклі. Після виконання завдання учитель збирає зошити.

Ecrivons la dictée. Soulignez les articles.

д)Учні виконують впр.7 на стор.9.

Voilà un garçon. Il s’appelle Victor. Il va à l’école. Victor porte un pantalon brun et une chemise blanche. La serviette de Victor est noire. Dans la serviette il y a des livres, des cahiers, une règle, un stylo, un carnet et un crayon

е)Учні усно добирають антоніми до прикметників: bon, vieux, noir, petit.


ІІІ. Заключна частина уроку.

  1. Домашнє завдання.

Описати родину друга (15 речень).

  1. Підведення підсумків уроку.

Qu’est-ce que vous avez appris à faire aujourd’hui ? Pouvez-vous parler de la famille de votre ami ?

Каталог: Konkurs
Konkurs -> Методичні рекомендації для проведення І (районного) етапу всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2015»
Konkurs -> Конспекти уроків за новим Державним стандартом
Konkurs -> Конкурс «Учитель року 2014»
Konkurs -> Якщо ми не будемо по-справжньому вшановувати пам’ять наших духовних пращурів – забудуть і нас. Дмитро Сергійович Лихачов
Konkurs -> Моє бачення бібліотеки 30-х років ХХІ ст
Konkurs -> Т. Р. Павлік Метод проектів на уроці німецької мови м. Кам’янець- подільський
Konkurs -> Конкурсу учнівської творчості «Мій земляк Володимир Даль»
Konkurs -> «Гранти Президента України для підтримки наукових досліджень молодих вчених порядок подання, основні помилки, рекомендації»


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2022
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка