"затверджую" Декан факультету захисту рослин, біотехнологій та екології М. Доля



Сторінка7/7
Дата конвертації23.10.2016
Розмір0.81 Mb.
1   2   3   4   5   6   7




100

Питання 24. Неперервність екологічної освіти полягає в:

1

Організації вихо­вання і навчального процесу від дитинства до старості - від дошкільного виховання до післядипломної екологічної освіти

2

Формуванні екологічних знань в дошкільних, шкільних і вищих навчальних закладах

3

Організації вихо­вної роботи і навчання в сім’ї, школі та університеті і на виробництві




100

Питання 25. Освітня функція екології полягає в:

1

Інституалізації нормативних екологічних знань у суспільстві

2

Формалізації екологічних знань і навичок всіх соціальних груп

3

Паспортизації природних об’єктів, підприємств і територій




100

Питання 26. До формальної екологічної освіти та виховання відносять:

1

Загальну систему освіти, на всіх рівнях: дошкільна, шкільна, позашкільна, професійна, вища та післядипломна

2

Засоби масової інформації, церкви, громадські екологічні та просвітні об'єднання, партії

3

Школи, ліцеї, коледжі, технікуми, інститути, університети, курси підвищення кваліфікації



75

Питання 27. До неформальної екологічної освіти та виховання відносять:

1

Загальну систему освіти, на всіх рівнях: дошкільна, шкільна, позашкільна, професійна, вища та післядипломна

2

Засоби масової інформації, церкви, громадські екологічні та просвітні об'єднання, партії

3

Школи, ліцеї, коледжі, технікуми, інститути, університети, курси підвищення кваліфікації



50

Питання 28. Принцип екологічного імперативу:

1

Цілі екологічного розвитку первинні по відношенню до цілей економічного розвитку

2

Цілі економічного розвитку первинні по відношенню до цілей екологічного розвитку

3

Тільки потужна економіка забезпечить збереження довкілля




100

Питання 29. Найвірогідніші виходи з екологічної кризи для виду-монополіста:

1

Чисельність різко зменшується, вид деградує, втрачає своє монопольне становище в ніші і може повністю зникнути або розширює свою екологічну нішу

2

Швидко вичерпує ресурси своєї екологічної ніші і потерпає

3

Зберігає своє монопольне становище в новій, розширеній екологічній ніші





50

Питання 30. До індикаторів сталого розвитку відносять:

1

економічні, соціальні, абіотичні та екологічні

2

економічні, соціальні, біотичні та екологічні

3

зміни кліматичних поясів, руйнування приземного шару атмосфери, поява кислотних дощів, голод, біорізноманіття, відходи і ксенобіотики

4

економічні, соціальні та екологічні



1 Група вчених з інституту біофізики Сибірського відділення РАН (І.І.Гітельзон, С.І.Барцев, В.О. Охонін, В.Г.Суховольський, Р.Г. Хлєбопрос, 1997).



Каталог: sites -> default -> files
files -> Положення про порядок підготовки фахівців ступенів доктора філософії та доктора наук в аспірантурі (ад’юнктурі) та докторантурі вищих навчальних закладів
files -> Відділ аспірантури та докторантури Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини
files -> Київський національний університет імені Тараса Шевченка
files -> Програма вступного іспиту до аспірантури зі спеціальності 22. 00. 03 соціальні структури та соціальні відносини Затверджено
files -> Культура Античності. Культура Давньої Греції
files -> Системотехнічні засади та інструментально-програмні засоби створення та підтримки цифрових словників сидорчук надія Миколаївна
files -> Міністерство освіти І науки україни державний економіко-технологічний університет транспорту
files -> Конспект лекцій для студентів усіх спеціальностей освітньо-кваліфікаційних рівнів «спеціаліст»,
files -> Конструкції для енергоефективного відновлення забудови, постраждалої від надзвичайних ситуацій


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7




База даних захищена авторським правом ©uchika.in.ua 2020
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка