Звуки [ з ], [ з ' ]. Букви з з. Читання тексту В. Каменчук Зайчикові вуха



Скачати 13.18 Mb.
Сторінка2/5
Дата конвертації20.11.2018
Розмір13.18 Mb.
#65343
ТипКонспект
1   2   3   4   5

в) вправа «Мікрофон»

- Якою ви уявляєте Зиму?



- Як вона одягнута?

г) розгляд портрета Зими

- Розгляньте портрет нашої гості. Яка Зима прийшла до нас на урок?
4. Повідомлення теми уроку.

- Зима принесла багато завдань, щоб ми закріпили знання про букву З, краще навчились читати, думати, розповідати. Ми познайомимось із зимовими словами, складемо казку, прочитаємо цікаві історії про мешканців казкового лісу. А ще пограємо, потанцюємо і поспіваємо.




5. Словниково – лексична робота.

- Перше завдання від нашої казкової гості «Зимові слова». Вони записані на трьох різнобарвних сніжинках, по одній для кожного ряду. Коли учні одного ряду знайомлять нас зі своїми «зимовими» словами, всі інші повинні уважно

слідкувати, щоб не з’явилася у класі помилка. А якщо таке трапиться, потрібно швидко повідомити про це одним оплеском.

(Спочатку учні читають слова хором за рухом «чарівної» палички, а потім відповідають на запитання.)

зима сніг морозець

зимонька сніговий морозний

зимовий сніговик морозище

зимують сніжинка морозить

зимно сніжить морозно

зимуючі сніговій морозиво



Запитання учням першого ряду:

- Що означає слово «зимно»?

- Продовжте думку « Зимуючі птахи ті, які…»

- Скільки складів у цьому слові?



Запитання учням другого ряду:

- Як по іншому сказати «Сьогодні сніжить»?

- Що означає слово «сніговій»? Які ще назви має це явище природи?

- Назвіть слово, що має один склад.



Запитання учням третього ряду:

- Чим відрізняються значення слів «морозець» і

«морозище»?

- Яким словом ми відповімо на запитання «Що робить мороз?»

- Скільки складів у «найсмачнішому» слові?
6. Фізкультхвилинка «Морозець».

7. Розвиток мовлення.

- Поки ми співали, мороз розмалював шибки дивними візерунками. Які букви ви впізнали? Прочитайте слово.



(Казкар) З К

А Р